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2026/06/11 声を出さない子は、興味がないのか？
2026/06/08 音楽教室のアメとムチの現実
2026/05/31 勉強VS遊び　能力開花どっち？
2026/05/28 アンサンブルに必要なのは「協調」
2026/05/25 音楽の語彙数を爆発的に増やす方法
2026/05/19 生徒のテンポが崩れるわけ
2026/05/19 鍵盤に座らせる前の脳の土壌づくり
2026/05/13 楽譜の解読を「作業」で終わらせない知性
2026/05/10 『意欲』が駆動する音楽的成長の循環
2026/04/30 努力が演奏に繋がらない脳科学的盲点
2026/04/28 わらべうたの反復が生む「拍子感」の構造的構築
2026/04/24 脳の司令塔「実行機能」を育てる遊びの構造
2026/04/04 感度が悪いから聴こえないのではなく「認識できない」だけ
2026/04/02 メトロノームが音楽性を奪うという盲点
2026/03/30 「先生、聞いて！」が止まらない生徒の対処法
2026/03/22 譜読み7割音を実体に変える
2026/03/21 知識と音が溶け合う瞬間の「聴覚体験」
2026/03/20 楽典を「閃き」に変える音像構造化理論
2026/03/12 初見苦手・いつまで放置？
2026/01/04 なぜ「算数」では音楽が死ぬのか
2026/01/03 SNSの流行を模倣するだけの指導
2026/01/02 リズムがわからない？解決の糸口は「時間軸」にあり
2026/01/01 新年最初の願いと望みと
2025/12/29 「気持ち」は動いているのに …音色が変わらないのはなぜ？
2025/12/27 絶対音感は絶対必要？相対音感はいらないのか
2025/12/25 この子、音痴なんです！なんてお子さまの前で言っちゃうのはNG！
2025/12/24 音色を極める『音を聴く』『音を生み出す』はイコールでありイコールではない
2025/12/21 受験ソルフェージュは本当に苦手で苦痛！
2025/12/14 リズム無視、調号無視、指使い無視。無視の嵐は致命的！
2025/12/12 歌うと右手がやりすぎで「聴こえなく」なっちゃう件
2025/12/10 拍感がないのは有効な指導ができていないから
2025/12/08 それ！日本の音楽界の大間違い！
2025/12/02 分割リズムは音楽的ではない
2025/11/30 「リズムがわからない」解決の糸口は「時間軸」
2025/11/28 え？ソルフェージュって、今どき必要なの？
2025/11/26 しおたに式ソルフェージュ・塩谷尚子のメルマガ

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