こんにちは！
しおたに式ソルフェージュ塩谷尚子です

このメルマガでは、「常識を覆すソルフェージュ」をお伝えしてまいります

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音楽教室の現場において、

生徒が「自発的にピアノに向かう」「レッスンに没頭する」という状態は、

脳内の報酬系ネットワークが活性化し、

神経伝達物質であるドーパミンが分泌されることで起こります。



①音楽教室での外発的動機付け（アメとムチ）の事実

「先生に怒られたくないから弾く」

「コンクールで賞をもらうために練習する」

「合格シールや景品が欲しいから頑張る」という状態です。



これらは一時的な行動喚起にはなりますが、

アメやムチがなくなった途端に意欲が消失する

あるいは「さらに大きなご褒美」がないと動かなくなる

リスクを孕んでいます。



これに対するのは、

行動そのものの楽しさや達成感から湧き出る意欲です。



この違いが、生徒たちの意識を変えていきます。



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リクエストにお応えして、待望の個別レッスンを開始いたします。 しおたに式ソルフェージュで育った脳は、楽器の音も『言語』として認識します。

今回の個別レッスンは、単なる楽器の習得ではありません。 「頭の中にある完璧な音楽」を、どうやってピアノやバイオリンという道具を使って「外の世界へ翻訳するか」。 ソルフェージュを最大限に活用するレッスン方法を考察します。

譜読みで苦労しない（なぜなら、次に鳴る音がわかっているから）

機械的な練習にならない（なぜなら、心の中に歌があるから）

実際の曲を使い、ソルフェージュ的に楽譜を読み解いていく過程を知るレッスンです。 ご希望の曲で解説していきます。ご自身が「いま知りたい」を形にしていきましょう！

【レッスン概要】

形態： 個別レッスン（1レッスン制）

場所： ZOOMオンライン（リアルのご希望もお受けします）

日時： 随時ご相談

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