楽典の点数が伸びない、あるいは演奏に結びつかない最大の原因は

「記号の暗記」に終始している点にあります。

本来、楽典とは「鳴っている音」を整理するための事後的なルールに過ぎません。

しおたに式が提唱する解決策は、譜面を見た瞬間に脳内で音が立体的に鳴り響く「音像の構造化」です。

例えば、増四度の音程を見た際、単なる「半音6個分」という知識ではなく、
その特有の緊張感と解決への欲求が身体感覚として伴っているか。



この「音が想像できている状態」こそが、知識と感性を一つに溶け合わせるソルフェージュ力の正体です。

身体の中に基準となる音が正しく配置されていれば、複雑な理論も「あ、あの音のことか！」という閃きへと昇華されます。



こうした一生モノの聴く力を構築する具体的なステップについては、
遊ぶソルフェージュなどの講座で教育理念などについても解説していますが、

まずは「暗記」を手放し、音の肌触りを感じる訓練から始めてみてください。


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「しおたに式ソルフェージュ」を学んでいる皆さんの頭の中には、
すでに豊かな音楽の地図が広がっています。


多くのピアノ・バイオリンレッスンでは、
まず「楽譜を読むこと」から始めます。
しかし、
しおたに式ソルフェージュを学んだ子どもたちは違います。

彼らはすでに、音の高さ、リズムの弾み、和音の色彩を
「知っている」のです。


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独自のプログラム「遊ぶソルフェージュ」で、笑顔あふれるレッスンを届けています。
「動く」：体幹を鍛え、演奏しやすい身体とリズム感を作る
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「聴く」：耳を澄ませるプログラムで集中力を強化
「脳育」：自己表現力や記憶力を高めるワーク


【講師プロフィール：塩谷 尚子】
桐朋学園大学附属 子供のための音楽教室 講師
受験生合格率100%（桐朋学園大学等）
「しおたに式ソルフェージュ®」提唱者
2025年4月 桐朋学園大学「ピアノ教育法」登壇
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