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「なぜそこでつまづく？」
K-ABCⅡ講座～認知心理学から見る子どもの個性～

日時 2023年3月04日（土）20:00～21:00
2023年3月11日（土）20:00～21:00

※同じ内容です
※お申し込みはこちらから
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おはようございます。発達個性育成講師の
水野です。


昨日九九の内容を投稿したら
英単語についてもご相談がありました。


結論から言うと・・・


英単語も

１つ目が単語を見て言葉に変換する力

２つ目がの読み方を聞き分ける力（発音です）

３つ目が再生する力（リハーサル）


九九と同じです。


ただ、英単語はこのほかにもう１つ大事なポイントがあります。


それが


まとまりをつくる力です。

この４つができれば英単語も覚えやすくなります。


面白い話があって


僕たちは発音を分かりやすくするために

あえて日本語読みで発音したりします。


でもそのあと

「じゃあ繰り返してみて」って言うと


めっちゃ発音いいんです(笑)


しかも１人２人ではありませんでした。

そういう子多いです。

思わず『great!』って叫びました。


入り口が分かれば英語も楽しんでもらえます。

本当はあまりこんなこと言ってはいけないかもしれませんが・・・


「文法？あとでいいよ」って言って話すことだけに専念してもらうこともあります。


（その子もリハーサルの練習から始めたからです）

必要なのは入り口を広くしてあげること。
英単語を覚えられないときに

何回も書いて覚えるなんてことはありません。

力の使い方を教えてあげるから覚えられるんです。


お子さんの力が発揮できる方法、ありますよ。
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