おはようございます。
今回はテーマを学習障がいにしぼってお届けしています。

学習障がいはその判断がとても難しいので、まずは大事なポイントをおさえてもらえるととても良いです。

◇学習障がいは
「他の機能に問題ないけれど、読み・書き・計算のいずれかの分野に著しい困難があること」


と定義されます。

それらはさらに
・読み（読字障がい）⇒ディスレクシア
・書き（書字障がい）⇒ディスグラフィア
・算数（計算障がい）⇒ディスカリキュア

に分類されます。

ポイントは
「いずれかの技能で困難があるが、知的発達に遅れはない」という点です。

ですから例えば

・読むことが苦手だけど、話したり書いたりすることはとてもできる
⇒聞き取った内容をもとにコミュニケーションをとることができる

・書くことは苦手だけど、タイピングしたり読んだりすることはできる
⇒文字やイラストの情報をもとにタイピングで入力したり、作図したりイラストにあらわすことができる


・計算することは苦手だけど、文章を読んだり論理的に考えて理解することができる
⇒言葉やイラストを使った情報処理を中心に知識を身につけたり
考えたりすることができる

つまり、方法さえ変えればその力を発揮することができる

というのが学習障がいなのです。

それではどうしてこのようなことが起こるのでしょうか？

それは明日のメルマガでご紹介しますね。