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メールマガジン バックナンバー
藍と子どもと共育
昨日、久しぶりに
「きょういく」の現場に戻った。
※学校ではありません。
約10ヶ月ぶり。
肌感覚ではあるけれど、
以前よりも、ずっと柔らかく
子どもたちと接している自分がいた。
声のかけ方も、距離感も。
それは、学校とは違う空間
だったからなのか。
琉球藍と向き合い、
自然のリズムに身を委ねる時間が、
「待つこと」や「信じること」を
体に染み込ませてくれたのか。
それとも、小学生の娘を育てる
一人の親として過ごす時間が、
知らないうちに自分を変えて
くれていたのか。
きっと、どれか一つではなく、
それらすべてが重なり合って、
今の自分ができあがっている。
肩に力を入れず、
子ども一人ひとりのリズムに
寄り添い、対話を重ねていくと、
表情が、ふっと緩む。
「あ、今、通じたな」
そんな瞬間が、何度も訪れた。
面白かった。
不思議なことに、
まったく疲れを感じなかった。
きっとこれは、
「教える」というより、
「一緒に在る」感覚に
近いのだと思う。
社会が「競争」から「共創」へ
向かっているように、
教育もまた、「教え育てる」から
「共に育つ」――「共育」へ
確実に移ろい始めている。
藍と向き合う時間も、
子どもたちと向き合う時間も、
本質は同じ。
急がず、比べず、
その人の色がにじみ出てくるまで、
信じて、待つ。
そんな大切なことを、
あらためて思い出させてもらった
一日だった。
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