こんにちは。

作文１１０番の森下です。

先日、教え子ちゃんが無事に第一志望の大学に合格しました🌸

本当に本当にほっとしました。

私が担当の生徒の本年度の結果が

すべて出ました。

たくさんの🌸さくらが満開🌸

有難いことです。



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生徒から届いた、心温まるメッセージ。

「森下先生は、私のどんな変な答えを出しても

大ウケしてくれます。

絶対に怒るといったことはありませんでした。」



え？そうだっけ？

そんなに大ウケしてたかしら？

と思いつつも・・・。

この言葉に、私の指導理念が詰まっていると感じます。

私は、生徒のどんな答えも否定しません。



むろん「え？さっき教えたことを

理解できていないんだ・・・。

ガーン。ショック。

説明のやり方や具体例を考え直さなくては！」

といった風に自分自身の反省のネタにすることはあります。

しかし「なんで分からないの？何やっているの？」

的な発想はないですね～。



いわゆる珍解答？に対して大切なのは、

なぜそう考えたのか、

その過程を一緒に探すことです。

生徒自身が自分の考えを言語化することで、

思考がクリアになり、その結果

「あ、分かった！」となることが多いです。



そもそも正解・不正解よりも、

自分の言葉で語れる力を育みたい

というのが私の想いです。

また時には予想外の答えに、

「なるほど、そういう風に考えたんだ。

あ、そういう考えもあるんだ。」

と私もハッとさせられることがあります。



間違いを恐れず安心して発言できる。

そんな温かい学びの場を

これからも作っていきたいと考えています。

小論文指導の枠、来年度において

まだ余裕があります。

小論文が、受験に必要な人、そうでない人

共に大歓迎です🖊