「学習広場笠岡」は、2017年1月に誕生しました。​

本日は、この塾に込めた私の想いを、少しだけお伝えさせてください。

小学校高学年の頃、荒れていた地元の中学に進学するのが嫌で、中学受験を決意しました。隣町の塾に通い始め、本当は難関校である広大附属福山中学校に進学したかったのですが、不合格。合格した県内の私立中学校に進学することにしました。私立中学校に進学した私は、やがて家庭環境のストレスも影響し、勉強に身が入らず、非行に走るようになってしまいました。先生に反抗し、問題行動を繰り返す日々。私自身が避けたかった「問題生徒」そのものになっていたのです。

ある日、校長室に呼ばれた私は、先生から「お前は学校のゴミだ」とまで言われました。悔しさ、怒り、悲しみ…それらとも違う感情が私の中に芽生えました。そして、心の中で静かに思ったのです。「俺、先生になろう。自分のような生徒を生まないために、“良い先生”になろう」と。

中学時代はほとんど勉強をしていなかったため、最初は「三単現のS」と「複数形のS」の違いを知るところから再出発しました。それでも高校では英語の面白さにのめり込み、最終的には偏差値も大きく上昇。大学は北九州市立大学・外国語学部に進学しました。大学では充実した4年間を過ごし、卒業後は教員としての道へ。初任校では1年目に高校の副担任、2年目には中学1年生の担任を任されました。しかし、学校改革による激務と職場の混乱のなかで、私は心身の限界を迎えてしまいます。朝起き上がることができず、診断は「うつ病」。その日を境に、記憶がほとんど残っていません。

支えてくれたのは妻でした。生活費のやりくり、育児、そして何より、私の存在を否定せず、温かく見守り続けてくれたことに、今でも感謝してもしきれません。

​​

病状が落ち着いたころ、再び教育の世界に戻りたいと思い、塾で働き始めましたが、当初は感情のコントロールができず、退職してしまいます。それでもあきらめず、別の塾に就職。そこでは試行錯誤しながらも何とか職務を継続し、ついには教室長として運営にも関わるようになりました。ここでの7年間は、塾業界の仕組みを学ぶ大きな転機となりました。