メルマガ会員のみなさま🍀

いかがお過ごしですか？😃
「all　is　well♪」のはっちーです🌼

先日お知らせしたワークショップが24日（月）から始まっています♪

参加いただいた方からは、
「自分を見つめ直す良い時間になり
書くだけでなくその他のメンバーに
話すというアウトプットが良かったです！」
とのお声をいただけて、
私もますますやる気がアップしています😍

27日（木）、28日（金）も
まだ参加できますので、
メールの後半に情報ものせておきますね😊

さて、今回のテーマは、
「やる気に種類があるの？」です‼
あなたは、どんな時にやる気がUP🆙しますか？
やる気には６つの種類があるんですってー😮💨

私からの発信は、
音声（ラジオ）👂と文章（メルマガ）👀
でお届けしますよ🌈

ではでは、さっそくいってみよー🚙

👂音声ですぐにお聞きになりたい方はこちら
🔽🔽🔽
https://stand.fm/episodes/60ae4f1f5606fb8efed5f5eb
＊クリックすると、webページ

👀お読みになりたい方はそのまま進めてくださいね📚

#003 やる気に種類があるの？①

みなさんはやる気とどう付き合っていますか？

私は、やる気の波がだいぶ大きい方です(笑)
やる気があるときは時速120キロくらいの
エネルギーで走っていける人なんですが、
無理な時は０動けません😆
平均速度で動き続けるのが難しいんですよねー😅

さて、今日はやる気の出し方ではなく、
やる気の種類についてです😉

やる気のことを、心理学用語では「動機」とか
「動機づけ」というようです❗
今回は、学習の動機づけについて教えてくれた
２つの本からピックアップしてお届けしますね💝

私としては、これは学習以外の場面でも、
いえるることが多いと感じています☝
学習を自分の「仕事」や「家事」なんかに
置き換えても言えそうか考えてみてくださいね💨

まず大まかに２つに分けると
「それ自体がおもしろいからやる」という
内発的動機づけ💛
と
「何か損得があるからやる」という
外発的動機づけ💙
に分けられます😆

教育心理学者の市川伸一さんは、
この２つじゃ単純すぎるのではないか
ということでさらに６つに分類しているのです☝

私は数学の教員だったので、
数学の授業場面を例に出しながら
６つを紹介していきますね🌱

まず、
1つ目は、
「単位が取りたいから勉強するんだ」
「テストで100点取ったらおこずかいがもらえるんだ」
「点数取れないと怒られるからやる」
というような
報酬を得る手段としてやる気を出す
『報酬志向』タイプ
いやー、あるあるですね！
外発的動機付けの典型例ですね❗

２つ目は、
「数学ができるとほかの人より賢く見えるから」
「ほかの人に負けたくないから」
「数学が人なみに出来ないと、恥ずかしいから」
というような
プライドや競争心からやる気が出る
『自尊志向』タイプ

３つ目は、
「友達ががんばってるからがんばってるんだ」
「数学がんばってると先生がよろこんでくれるんだよね」
というような
他者につられてやる気が出る
『関係志向』タイプ


この３つのタイプはどちらかというと、
学習内容とやる気の関連性は
さほどありません😅

私は、中学生のころ、
ひとより少し勉強ができることで、
やる気になってました（自尊志向）
しかし、
私よりも優秀な人がたくさんいる高校に
進学して、そのやる気がガタ落ちしてしまします。。。

あきらめたのか、
復活したのかは、次回までおまちくださいね😘

追記しておくと、
外発的動機付けは悪者ではありません！
このあたりについても解説しますねー🤩

最後に、
💠今日の質問💠
あなたは、どんな報酬でやる気がでましたか？

👩🧑あなたのお声をお寄せください👩🧑
ぜひご感想や質問、ご意見、相談など
お寄せください📩
私のやる気がアップします🍄
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=DQSIkWdsW0yxEjajBLZtrQAAAAAAAAAAAAO__TlO16dURFEwTjI2RkVERzRFWk1KMTROQ1dMRkVPUi4u
（このメールの返信では対応できません😥）

💻💻💻zoomワークショップ💻💻💻
【５月27日（木）】
②10:00ー11:00　「お金の事」　
③13:30ー14:30　「ストレスにさよならする」
④21:30ー22:30　「環境を整える」・・・・１名　あと３名❣
【５月28日（木）】
①5:30ー6:30　　「朝の魔法の質問」
②10:00ー11:00　「お金の事」・・・・・・３名　あと１名❣
③13:30ー14:30　「ストレスにさよならする」
④21:30ー22:30　「環境を整える」・・・４名🈵

どんな感じなのかは、
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