こんにちは！


生きる力と国語力を育むオンラインスクール
GRIT TREEの
白木 彩子です。





最近電車で通勤していますが
定期にはちょっと金額が届かないので
回数券を使っています。


なんで回数券って
いまだに切符なんでしょうね。


パスモに慣れているわたしは
先月からすでに２回も
切符の取り忘れをしてしまいました。


駅員さんに
「切符を失くしてしまったんです…」
と告げると
切符の取り忘れを問い合わせてくれるんですね。
ありがたかったです。


ほんと
「切符のお取り忘れにご注意ください」
というアナウンスは
わたしのためにあります。笑
気をつけないと。


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊


さて、
前にもお伝えしていましたが、
わたしは学校の教育活動の中で
特別活動が好きです。


特別活動とは、
係などの学級活動
委員会
行事などのこと。


つまり、
教科学習以外の領域のことです。



教科学習では、
お勉強が苦手な子は
ずっとだんまり。
テストもあるから苦しい...
なんてことがあります。




しかし、
特別活動は正解のない活動です。


だから、
子どもたちは自分の
「こうしてみたい！」という思いを
実現させることができます。





今わたしが入っているのは
２年生のクラスなのですが、
元々初任の先生が担任をしていらっしゃいました。


そのクラスの係活動が
日にちを変える係とか
配る係とか
ロッカーが整理できていない人を注意する係とか...





係活動と当番活動って
どこが違うの？
と悩むのは
小学校の先生になった人は
みんな通る道だと思います。


線引きが難しくて
「そりゃ当番でしょ」
というような工夫の余地がないものが
係として成立したりしていることもしばしば。


なんなら
ベテランの先生だって
適当にやっている人はたくさんいます。。



だから、
前の先生が悪いとは言いません。






でも...




その係、
クラスを豊かにしますか？
みんなが楽しい気分になりますか？
と。。



係活動がおもしろくないから、
誰もやろうとしなくて
ポスターだけが貼ってある状態でした。


「休み時間は遊びたいから
係はやらなーい」
と宣言する子も。

そりゃ貴重な休み時間に
楽しくないこと
やりたくないですもんね。





これじゃあただの
先生のお手伝い。


こんなの
係じゃなくても声をかけたら
みんなやってくれるんです。


ロッカーなんて
自分で片付ければいいんです。



これでは
係＝めんどうなもの
の図式が出来上がってしまう！
大変！





ということで
１月から係を新しくしました！



まだ２年生で
経験も少ないので
最初はアイディアが浮かばなくて。


でも


係活動は、
自分の好きなことや
得意なことで
みんなを楽しませられそうなことを
やるといいんだよ。



自分の大好きなことで
みんなに知ってほしいな
って思うことある？


こんなこと知りたい！
っていうリクエストある？




そんな質問をしていると



出てくる
出てくる！


子どもたちらしいアイディアが！



みんなの目が生き生きとしだして
先生早くやりたい！と。




そうなると子どもたちは
本当に主体的に活動を進めます。


あんなに
「休み時間はやらなーい」
と言っていた子まで
休み時間にせっせと新聞づくり。




自分が「やりたい！」と思ったことを
思いっきりやることができる時間があって
できたものをみんなが喜んでくれる。


そして
「自分にもできるんだ！」
「自分は素晴らしいんだ！」
という気持ちが芽生えてくる。


係活動を通して
子どもたちの
自己肯定感がぐんと上がってきました。


そうすると
係活動の時間だけでなく
教科学習に向かう姿勢まで
ぐっとよくなります。


やっぱり
「好き」「やりたい」と思ったことに
取り組める時間は
とても大切だ
と再確認しました。




あとは
子どもたちが楽しんで活動を進められるよう
教師はサポートするだけ。
（このサポートがなかなか大変ではありますが）


子どもたちの目の輝きが続くよう
わたしもサポートがんばります！
楽しみ～


＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊


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今日も最後まで読んでいただき
ありがとうございました。




それでは、また。

白木 彩子



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